台湾の語学学校で使われている新版実用視聴華語vol.2第十課の文法について解説します。
第十課で覚える文法の一覧
①結果複合詞尾としての状態動詞
I.-清楚，-乾净，-大，-高，-快，-對，-錯など
1.她説話聲音太小，我常常聼不清楚。
彼女の話し声が小さすぎて、わたしはいつも良く聞こえません。
2.這件衣服這麽髒，洗得乾淨嗎？
也許洗得乾净，我試試看。
この服はこんなにも汚れています、洗って綺麗にできますか？
多分できます、試してみます。
3.他的孩子都已經長大了。
彼の子供は、全員既に大きくなっています。
4.母親對孩子說：「要是你不吃青菜，就長不高。」
母親が子供に言いました：「もし野菜を食べないと、大きくなれません」。
5.她穿著那麽高的鞋子，當然跑不快。
彼女はあんなにも高い靴を履いているので、当然早く走れません。
6.這個字，我總是念不對。
私はいつも、この字を読み間違えます。
7.你又説錯了，讓你再説一次。
あなたはまた言い間違えました、もう一度言ってください。
II.-好 満たされている(いない)状態を表す
1.這件事太難，我想小孩子做不好。
この件は難しすぎます、子供では満足にできないでしょう。
2.後天的考試，你準備好了沒有？
我還沒準備好呢。
明後日の試験の準備はできていますか？
私はまだ準備ができていません。
3.他剛到外國的時候，吃不好也睡不好，所以瘦了。
彼は外国に着いたばかりの時、食事を食べられず、良く眠れなかったので痩せてしまいました。
4.媽，我已經把功課寫好了，可以出去玩嗎？
お母さん、もう宿題を書き終わったので、遊びに行ってよいですか？
III.-飽 食欲が満たされている(いない)ことを表す
1.你吃飽了沒有?
我吃飽了，您慢吃。
じゅうぶん食べましたか？
私はお腹いっぱいです、あなたはゆっくり食べてください。
2.只吃青菜沙拉，你吃得飽嗎？
我吃不飽。
野菜サラダを食べただけで、お腹いっぱいになれますか？
なれません。
文章を完成させましょう。
1.幾年不見，他長大了。
2.報上的字太小，我看不清楚。
3.用毛筆寫字，我寫不好。
4.對不起，我寫錯了你的名字。
5.你先把手洗乾净，再吃飯。
6.我老了，學中文學不好。
7.昨天夜裡太熱，我沒睡好，所以今天很累。
8.一碗飯太小，我吃不飽。
9.野餐的東西，我都準備好了。
10.這個字，你沒寫對了，請你再寫一次。
②結果複合詞尾としての動作動詞
I.-見 見る、聞く、匂いを嗅ぐなどの知覚を表す
この「見」は見るという意味ではありません。
「看」「聼」「聞」などの動詞の後ろに着けて、知覚することを表します。
1.請你把燈打開，要不然我什麽都看不見。
明かりを点けてください、でないと何も見えません。
2.對不起，我沒聽見你叫我。
すみません、あなたが私を呼ぶのが聞こえませんでした。
II.-懂 見る、聞く、読むを通して理解することを表す
1.那個電影，我看了，可是沒看懂。
あの映画を見ました、しかし理解できませんでした。
2.這封信是用德文寫的，我看不懂。
この手紙はドイツ語で書かれています、私は読んでも理解できません。
3.你聽得懂聽不懂日本話？
我一句也聽不懂。
あなたは日本語を聞いて理解できますか？
私は一句も理解できません。
III.-到 到着または到達を表す
1.我太矮，要是站在後面，什麽都看不到(or看不見)。
私は身長が低くて、もし後ろに立つと何も見えません。
2.從我家到學校，十分鐘走不到。
私の家から学校は、歩いて十分では着きません。
3.別把藥放在孩子拿得到的地方。
薬を子供の取れる場所に置いてはいけません。
4.我知道我應該多運動，可是做不到。
私はもっと運動をしなければいけないのを知っていますが、できていません。
5.我沒想到你的中文説的這麽好。
あなたの中国語がこんなに上手だとは思い至らなかったです。
6.在市區，常常找不到(找不著)地方停車。
都市部では、よく停車場所が見つけられません。
IV.-著 成功または達成を表す
1.因為我喝了很多茶，所以睡不著。
沢山お茶を飲んだので、眠れません。
2.這件事，我自己能做，用不著請別人幫忙。
この件は自分でできます、誰かの手伝いは必要ありません。
3.我很久沒見著(or見到)他了。
私はしばらく彼を見ていません。
4.早一點去吧！要不然恐怕買不著(or買不到)票。
早く行きましょう、でないとチケットを買えないかもしれません。
V.-完 完了を表す
1.這本書，一年念得完念不完？
我想念得完。
この本は一年で読み終わりますか？
私は読み終わると思います。
2.我每天有做不完的事，忙得不得了。
私は毎日やり終わらない事があります、非常に忙しいです。
3.那本書，我還沒看完，不能借你。
あの本を私はまだ読み終えていません、貸すことはできません。
4.你喝得完這瓶酒嗎？
我一個人喝不完。
このお酒をあなたは飲み干せますか？
一人では飲みきれません。
VI.-了 能力あるいは完了を表す
1.明天我有事，恐怕去不了。
明日はやる事があります、行けるか心配です。
2.你開車去海邊，半個鐘頭到得了嗎？
半個鐘頭一定到得了。
海まで車で行くのに、30分で到着できますか？
30分なら必ず到着できます。
3.他忘不了他的第一個女朋友。
彼は最初の彼女が忘れられません。
4.爸爸點的才太多，我們吃不了(or吃不完)。
父が頼んだ料理が多すぎて、食べきれません。
5.我一個人拿不了這些東西，請你幫我拿一點，好嗎？
私一人ではこれらの物を持ちきれません、持つのを手伝ってくれますか？
VII.-動 移動を表す
1.我走不動了，休息一會兒吧！
私は歩けません、少し休憩しましょう！
2.這個箱子很重，小孩子拿不動。
この箱は重いので、子供では運べません。
3.這個櫃子，你一個人大概搬不動。
この棚は、あなた一人では多分動かせません。
③結果複合詞尾としての補助動詞
・學會 習得する/学ぶ
1.每個人都學得會開車嗎？
聽説有的人學不會。
誰でも車の運転を習得できますか？
一部の人はできないと聞きました。
2.我學過游泳，可是我太緊張，所以沒學會。
私は水泳を習いましたが、とても緊張してしまい覚えられませんでした。
文章を完成させましょう。
1.那本書太難了，我看懂。
2.那裡人太多，我沒看見他。
3.聽説那個電影很好，恐怕買不到票。
4.一百個字，五分鐘寫不了。
5.我家離學校很近，用不著開車去。
6.這課，今天念得完。
7.他們説話的聲音很大，我睡不著。
8.我一個人搬不動那個大桌子。
9.我找不到我的書了，怎麽辦？
10.學中文以前，我沒想到中文這麽有意思。
11.要是你不用功，你就學不會。
12.孩子太多，媽媽哪裡也去不了。
13.兩個人吃不完五個菜。
14.他很忙，我不常見到他。
15.坐飛機從美國到台灣去，一天到得了。
16.他要我每天早上慢跑一個鐘頭，我做不了。
17.他説英文説得太快，我聽不懂。
18.東西太多，我想你一個人拿不動。
19.我忘不了他説的那些話。
20.已經走了兩個鐘頭了，我真走不了。
新版実用視聴華語vol.2第十課の文法は以上です。
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